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“互联网+教导”不是在线教诲,而是一种变革的思路

文章来源:本站原创作者:admin 发布时间:2019-03-04 点击数:

因此,需要探索改革教育服务供给方式与服务模式,进一步提升教育生态系统的生态承载力。“互联网+”时代的教育服务模式应该走向公共服务的新范式。当然,“互联网+”推动的教育变革亦有不同的途径决定,不同教育范围、类型以及不同地区惟有结合自身特色踊跃地发展探索与尝试,才华摸索出互联网环境下教育变革与发展的应有之道。

“互联网+”策略在为远程教育供应发展机遇的同时,更在变革取向上为远程教育发展指明方向。但远程教育在实际发展过程中,与“互联网+”所指向的教诲变革价值取向还有一定差距。“互联网+教育”不是在线教育,而是一种变更的思路,是要以互联网为基础设施跟创新因素,翻新教育的组织模式、服务模式、教养模式等,进而构建数字时代的新型教育生态体系。

国内远程教育之前发展所坚持的在既有教育框架内强化完善传统教育的门路依靠已经不再适应“互联网+”时期的恳求,因为中国远程教导在常识生产、传播与破费链条上还不实现较大冲破,单纯依附技能支撑的教育发展模式已经难以满足须要,而品质保障体系的缺失,导致中国远程教育的品德声誉远远掉队于切实际办学水平。